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残疾人高考彰显公平价值

来源:《 人民日报 》 ?发表时间:2015-10-9 14:05:15 ??作者:

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? ? ?金秋季节,全国各地大学新生纷纷踏入校门,开始了一段新的人生旅程。在他们中间,20岁的残疾人考生郑荣权也走进温州大学,他的眼睛无法看见象牙塔的风景,他的心灵却能感受知识的光芒。作为浙江省首位被普通大学录取的盲人,郑荣权梦想成真,背后是多少残疾人生生不息的希望?

  个体的命运,就像水珠折射阳光一样,也能照见时代的进步。在今年高考前,教育部、中国残联联合印发了《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定(暂行)》,明确要求为残疾人考生参加普通高考提供合理服务。来自国家层面的决策,破除了残疾人参与高考的坚冰,给无数残疾人点亮了希望,也释放出一个国家关爱残疾人、追求公平的价值理念。

  只有放到现实的语境中,才能更加清晰地认识公平的来之不易。一方面,高考是社会垂直流动的主要渠道,也是无数普通家庭的孩子改变命运的重要途径,应该体现最严格的规则公平;另一方面,上大学也是残疾人获得教育、融入社会的一个重要渠道,但他们的高考权利一直在遭遇各种无形的障碍。在规则公平与机会公平之间,如何保持平衡,既保障残疾人的高考权利,又能确保高考的规则公平?这需要调和鼎鼐的智慧,考验着社会管理者的治理艺术和水平。

  尴尬的现实,也一次次刺痛着残疾人倔强的心灵。2014年,漳州残疾女生刘婉玲高考549分被福建一大学退档,在微博上掀起了一场论争;2013年,南阳残疾考生李建昌被河南中医学院退档,此后虽然在社会舆论压力下破例录取,但是曲折的过程让人唏嘘。这些或许只是极端个案,但是在他们背后,是残疾人面对高校大门时的失落无助,是他们希望通过教育改变命运的孤立无援。

  因此教育部、中国残联联合印发的通知才显得如此重要。现在,国家已经将公平的阳光和雨露洒向残疾人群体,接下来,对高校、媒体和社会公众而言,更应从心理层面拆除那堵无形的歧视之墙。残疾人虽然失去了身体的健全,却收获了精神的富足和品格的坚韧。史蒂芬·霍金,这位被誉为爱因斯坦之后最杰出的物理学家,躺在轮椅上想象浩渺宇宙、探索鸿蒙太空,他说:“我要感谢上帝,如果我不是残疾人,酒吧、舞厅就会留下我的脚步。我残疾,少了许多社会繁杂事务,可以集中时间思考问题。”每个人都是上帝手中的一个苹果,每个人都存在独有的缺陷和优势,残疾人不应该受到区别对待。

  哲学家罗尔斯说,社会公正应是“有利于最不幸者”;作家海明威也说,“所有的人是一个整体,别人的不幸就是你的不幸”。在残疾人走向高考的路上,虽然拆除了考试的障碍,还有考试招录、学习生活、毕业工作等诸多难题,让我们与他们共同面对,因为关心他们,就像关心我们自己一样。


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